初中道德与法治多样化教学的实践探索

摘要

初中道德与法治课是对学生进行思想政治教育的基础课程,只有保证教学的高质量,才能提高学生的政治觉悟和思想道德水平,使其成为合格的公民。因道德与法治课理论性、逻辑性强的特点,学生学习存在一定困难,使得教师教学的顺利实施遇到了一些阻碍。对此,采用多样化的教学方法,可以有效激发学生学习兴趣,为道德与法治课教学质量的提高创造良好条件。