高中语文个性化阅读初探

摘要

在个性化阅读过程中,学生的主体性能够得到充分体现,他们对知识的探索、渴望会远远高于教师的督促。因此在高中语文教学中,教师要持之以恒地进行学生个性化阅读指导,使学生的阅读能力得到有效提升。对此,教师可通过积极营造个性化阅读氛围,加强个性化阅读教学指导,引导学生正确解读文本,正确理解语言和文本形象,开展合作探究、质疑问难,结合课内外阅读,提高阅读品质的方法,实现高中语文个性化阅读。