高中数学概念教学效率的提升策略

摘要

掌握数学概念是学好高中数学的基础,然而高中数学概念枯燥乏味,学生不易理解,也不易产生学习兴趣.因此,研究高效开展概念教学的策略至关重要.文章以高中数学概念教学为研究对象,分析了高中数学概念教学的基本特征,结合具体的数学概念教学案例,阐述数学概念教学的常规性方法.