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新课改背景下数学教学的误区与对策

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摘要

随着新一轮基础教育课程改革的推进，《数学课程标准》所阐释、倡导的理念如缕缕清风吹进校园，许多教师进行了卓有成效的课堂教学改革，

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来源
《甘肃教育》|2017年第6期|P.70-70|共1页
作者
李君安;
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作者单位

静宁县第二中学甘肃静宁743400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学教学; 误区; 对策;
入库时间 2023-07-24 18:35:31

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