高中历史“自主学习”教学模式初探

摘要

历史教学为学生了解历史真相提供了平台,也可以让学生在学习历史发展规律的基础上培养理性思维,并提升个人文化素养。为了能够让高中学生牢固掌握历史知识与深刻把握历史发展规律,应采用有效的方法,提升学生学习历史知识的自主性与积极性,并在自主学习的基础上发展学生的创新思维,使他们善于思考、努力进取与沉着冷静，同时还使高中学生在良性课堂氛围的熏陶中形成科学的人生观、健康的道德观及历史观。