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李茂宏;
兰州新区秦川镇中心校;
阅读; 意义; 困境; 方法;
机译:当阅读遇到思维导图——如何运用思维导图引导学生进行有效阅读
机译:引导学生通过精读主动阅读
机译:初中化学教学中引导学生学会提问的措施
机译:学会提出关于机器阅读理解的无法回答的问题
机译:所有学生都学会阅读:阅读恢复,STAR分数预测以及转学特殊教育的变化
机译:准备或减值:学会阅读的儿童之间的认知和语言差异以及在一年级结束时的成就相比幼儿园展示了幼儿园困难的人
机译:学会阅读,学会共同生活:学会阅读作为社会化的载体
机译:学会阅读单词:语言单位和策略
机译:机械操纵器在书写电报中可听见学会阅读
机译:光学会聚角调整三维图像拾取装置和光学会聚角调整三维图像拾取方法
机译:光学会聚角调整三维摄像装置及光学会聚角调整三维摄像方法
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