中职学校作文教学策略谈

摘要

一、以教引学,鼓励阅读,多方积累,充实学生的＂材料库＂阅读既是领悟的过程,也是积累的过程。只有读得多了,才会有丰厚的积累和独到的感悟。积累是写作的基础,积累越厚实,写作时才能信手拈来。教师要鼓励学生个性化阅读,强调背诵、积累。鼓励学生积累写作素材,积累生活体验,积累思想火花,积累语言材料,积累精妙写法等。