讲究教学策略 提高复习效率——以“酸碱盐的化学性质和用途的复习”为例

摘要

复习是一个十分重要的教学环节，复习课的深度、广度和容量应该是新授课教学所难以达到的，它不仅仅是帮助学生构建知识系统的过程，同时也是培养学生创新思维和提高实践能力的好机会。但是现实的复习要么画线圈点、简单重复，要么题海淹没一切，缺乏创造性，许多学生往往身心疲惫，这不仅加重了学生的负担，更降低了复习的效率。如何提高化学复习课的质量和效益，是我们应该深入探讨的一个课题。