合理构建教学模式 提高学生阅读能力

摘要

新的课堂,教师不是灌输而是启发、激趣、组织,学生不是被动接受,而是主动探究,灵活运用,要通过多种方式使学生＂具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解鉴赏文学作品,受到高尚情操的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”为此，我做了如下尝试。