尊重·宽容·批评——谈学生犯错的处理方法

摘要

一、尊重学生学校是允许犯错的地方。作为班主任，要善待学生的错误，让学生有“说理”的机会，说出他们的想法，对学生所具有的观念给予暴露的机会，以便教师从中趋利避害，正面引导，同时引发学生反省，让学生有自我认识的时间和空间。