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颉安心;
甘谷县渭阳小学;
小学数学; 作业; 设计; 多样化; 对比性; 应用性; 探究性; 思维能力; 培养;
机译:使用Vikor算法的创新作业评估方法
机译:模拟网页:面向二级护理学生的创新作业。
机译:培养思维能力
机译:通过创新作业在UG学生中进行基于演示的对等教学
机译:*工作记忆中颜色和*形式的感知:摄影形式,插图形式和印刷形式的比较
机译:只有大的可溶形式的前脂肪细胞因子-1(Pref-1)而不是小的可溶形式和膜形式抑制脂肪细胞分化:替代剪接的作用。
机译:创新作业布置方式,让学生成为学习的主人
机译:用于先进核燃料循环的熔融加工结晶陶瓷废料形式:Crp T21027 1813:高含量废物的处理技术,基质的配方和废物形式的表征,任务17208:最终报告。
机译:形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式形式 965; _theta__组成
机译:[[4- [2-[[5-甲基-1-(2-萘基)-1h-吡唑-3-基]氧基]乙基]吗啉]盐酸盐的多晶型固体或溶剂化形式,固体形式,制备多晶相形式的方法i,多晶相形式iii,多晶相形式ii,多晶相形式iv,二恶烷溶剂化物,氯仿溶剂化物,使用多晶相形式ii,多晶相形式iii,多晶相形式iv,二恶烷溶剂化物或氯仿溶剂化物,制备方法4- [2-[[[5-甲基-1-(2-萘基)-1h]盐酸盐-吡唑-3-基]氧基]乙基]吗啉的4-形式和药物组合物
机译:多形固体或4- [2-[[5-甲基-1-(2-萘基)-1h-吡唑-3-基]氧基]乙基]吗啉盐酸盐的溶剂化物形式,固体形式,用于制备多晶相形式i,多晶相形式iii,多晶相形式ii,多晶相形式iv,二恶烷溶剂合物,氯仿溶剂合物,多晶相形式ii,多晶相形式iii,多晶相形式iv,二恶烷溶剂合物或氯仿溶剂合物的用途酸4- [2-[[5-甲基-1-(2-萘基-1h-吡唑盐酸盐-3-基]氧基]乙基]吗啉的晶型I的制备和药物组合物
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