物理教学中学生独立思维能力的培养——从一节物理课的拓展说起

摘要

北师大版九年级物理"串并联电路电阻关系"一节课,知识与技能的要求是能够运用欧姆定律和电路特点推导串并联电路中的电阻关系.在课堂教学中,如果只是教会学生们串并联的电阻关系,那么这堂课所要求达到的更高层次的情感态度价值观就难以实现,所以笔者探索将这堂课加以拓展,使学生树立用已知规律发现新规律的意识.