教师如何有效阅读文本

摘要

《新课程标准》已执行多年,随之而来的教学改革也风起云涌,此起彼伏。其中《新课程标准》所倡导的'自主、合作、探究'的学习理念已践行多年。然而,理念甚好,但实践探索中也出现了诸多问题,甚至走样。如何解决这些问题,让'语文为王'走出一条行之有效的路子。