让民乐浸润孩子的心田——开展民族音乐课程的做法及成效

摘要

一、课程开发背景'只有民族的,才是世界的。'浏览祖国的音乐文化发展史,可以发现民族音乐以其独特的魅力伴随着人类历史的发展。特别是一些民族器乐更加精彩纷呈,艺术精品美不胜收,这是任何一个国家都无法比拟的一笔非常丰富的民族音乐文化遗产。《音乐课程标准》中指出:'让学生了解我国各民族优秀的民族民间音乐。'提出教材总量15%-20%的地方教材,可根据学校自己的特点编写教材。这就给学校和教师更大的自主权和发挥空间。