信息技术在高中体育教学中的应用

摘要

一、传统高中体育教学的弊端1.教师专业局限限制了学生的全面发展。高中体育教师往往具有各自的专业特长,但却很难在体育这个大学科的各个领域都具有很强的专业性,这就难免在一定程度上限制了学生的全面发展。高中体育教师的专业领域必然与高中体育教学存在千丝万缕的关联,但体育教师跨专业教学的现象并不少见,或者说是一种必然,此时,教师的专业程度决定了其教学内容和教学方法的正确性,直接影响学生的体育课程学习效果,这就直接导致了学生在教师所不擅长的领域形成短板,在一定程度上局限了学生的全面发展。