如何引导学生感知诗歌之美——以柳永的《雨霖铃》为例

摘要

诗词犹如一颗璀璨的明珠,在中华民族五千年的历史长河中熠熠生辉,经久不衰。这些民族文化既能提高学生的欣赏水平和审美情趣,又能培养学生热爱古代文化和祖国语言文字的思想感情。古诗教学历来是语文教学的一大难点,在实际教学中,很多教师仅仅满足于诗义的疏通和诗句的积累,至于诗的文化底蕴、审美价值往往无暇顾及。很显然,这样教学无法使学生感受古诗之美,严重影响了学生文学素养的提高。那么,如何引导学生感知诗歌之美呢?