物理教学与创造素质的培养

摘要

一、激发孩子的好奇心，鼓励他们大胆猜想 牛顿说过：“没有大胆的猜想，就不会有伟大的发现。”爱因斯坦也曾说：“想象力比知识更重要。”中学生，尤其是初中孩子，对大自然和现实生活中的物理现象，充满无比的好奇。教学中要充分利用这种心理，从物理情景本身出发，时常鼓励他们进行猜想。可猜想教学内容，猜想问题答案，猜想实验结果,猜想物理规律以及猜想解决问题的途径。