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李梅;
康县第二中学;
科学课教学; 我们来造“环形山”; 教学设计; 模拟实验;
机译:“国界”一课的教学设计
机译:加勒比海主要造礁珊瑚白化的人口统计学资料: 环形山蟒 infoAsset> i>
机译:小型月球环形山的大小频率分布:随着退化和环形山寿命的延长而扩大
机译:最近写作教科书“第一课程的电力系统第一课程”的理由,具有紧密集成的软件实验室
机译:岩土工程中跨学科教学设计(IDID)团队的教学设计与开发研究
机译:殖民地环形山慈鲷科鱼类中的混合虫的遗传证据
机译:作为艺术家有关的教学设计的有用空间的艺术的演变作为重估的地方,与艺术家有关的教学设计:艺术家教师的鼓舞人心=艺术的渲染作为自我创造性空间的重新安排的地方和临界与艺术有关的教学设计:艺术家老师的灵感遗址
机译:设计高级教学设计顾问:教学设计原理。第2卷。
机译:第一课程的准备和提交方法
机译:第一课准备方法
机译:用于生产统一课程bandförmiger中间形式的设备。
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