构建小学语文乐学课堂“五法”

摘要

“知之者不如好之者，好之者不如乐之着”，我国占代著名教育家孔子把“乐学”作为治学的最高境界。乐学体现的是现代课堂教学中教师的智慧，教师精湛的教学艺术。乐学更体现了学生在课堂中的主体地位，他们是课堂学习的主人。乐学课堂把学生由知识的“灌装桶”变为独立思考的研究型学生，由学习基本知识变为对知识的探究体验，由内向羞涩变为大方勇敢，由胆怯变为自信。