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吴志宏;
清水县第四中学;
班级管理; 班主任; 班级文化; 安全教育;
机译:基于家校共育数字化平台对学生成长促进的实践路径分析
机译:学生参与度及其对学生成长和表现的影响,成为教育机构的消费者,并促进印度的整体学习
机译:卡西欧(Casio)推出了促进学生成长的教育系列,以增强老师的能力并鼓励学生之间的理解
机译:韩国汽油外交:加强穆斯林国家促进乡村促进的战略
机译:学校物理老师的班级管理,实验室实践,学生参与度,批判性思维,合作学习以及使用模拟对学生表现的影响。
机译:通过富集表达低水平CD20和CD137L的肿瘤诱发的调节B细胞来促进抗CD20抗体促进癌症逃生
机译:媒体与裂缝:促进健康还是加强统治关系?媒体与裂缝:促进健康还是加强主导关系?媒体与裂缝:促进健康还是加强统治关系?
机译:加强国家能力,促进中东/北非地区的成功转型。
机译:班级管理服务器,班级管理系统,班级管理方法和程序
机译:班级管理系统,其控制方法,程序,班级管理装置,其控制方法和程序
机译:氨基酸,肽,蛋白质和有机化合物的吸热波长带,2.5μm至20μm面积,无机金属和半导体的吸热波长带以及0.1μm至6.5μm面积等材料所具有的热量根据高密度的吸收波长带,促进氨基酸,肽,蛋白质和有机化合物的生成,合成,反应和分解,并生成无机纳米粒子,薄膜和金属晶体。促进技术发展。
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