实施分层教学 提高教学效率

摘要

一、实施分层教学,学生分层对待 对学生进行分层，要求教师充分认识学生间的个体差异。综合考虑学生原有的知识水平、学习能力、学习态度等。掌握全班学生的基本情况后，将学生按1：2：1的比例分为学优生（A层）、中等生（B层）、学困生（C层）三个不同层次。