初中思想品德高效课堂的初步探究

摘要

思想品德课堂教学是一个生成的过程，要想切实提高思想品德课堂教学的有效性，教师必须从自身的角度出发，结合自己的教学实践，及时进行反思，灵活应对，并不断尝试和实践，才能从根本上带来课堂教学的有效乃至高效。