新课程新思维“极限”思想新教法

摘要

注重学生主体，加强数学知识应用，让数学知识更贴近实际等是高中数学新课程的一大显著特征．在各版本的新课程教材中都突出显示了这一特点．更加强调了学生主体的知识形成过程。从而更加适合教学实际．这和当今知识经济时代数学从幕后走向前台，