如何让学生热爱数学

摘要

数学作为一门高度抽象的学科，往往给学生深奥的印象。作为数学教师，我们总是在告诉学生“生活中凡是科学的美的都是数学的”。然而，现实中我们常看到另一种现象：厦门大学硕士生苗琳从高考至今，依然做着关于数学的“噩梦”；崔永元在《不过如此》一书中写出了对数学的恐惧，