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挖掘课本习题发展学生思维——课标教材人教A版习题教学的体会

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"普通高中数学课程标准实验教科书"只是提供了基本的教学素材,要想取得理想的教学效果,教师必须充分挖掘教材的潜在价值.其中尤其值得重视的是挖掘课本习题的潜在价值.

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来源
《福建中学数学》 |2008年第7期|P.17-18|共2页
作者
林静;
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作者单位

福建省武平第一中学;

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正文语种 CHI
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词

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