对接企业生产过程,培育中职学生职业素养

摘要

为培养学生成为合格的“社会人”和“职业人”,福建工业学校探索实施“1+1职校英才”育人模式,即“1公民+1职业人=1高素质技能人才”模式,本文将重点论述后面的“1”——“职业人”的培养。学校吸纳优秀企业文化,将企业的管理模式、文化氛围、规章制度引入班级,使中职教育过程对接企业生产过程。具体而言,开展班规即企规、教室即车间、班委即班组长、作业即作品、成绩即工资、来宾即客户的全真模拟,覆盖企业生产活动全环节,以满足企业转型升级对“成熟型技能人才”的用工需要,全方位提升人才培养质量,使学生毕业后迅速适应岗位要求。