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袁成; 周小舒; 刘燕;
四川省成都棠湖外国语学校;
学生自主管理; 班主任; 课间; 正确引导; 直面问题; 初一;
机译:创伤性脑损伤后非典型的课间运动程序学习,但保存良好的课间程序记忆合并
机译:觅食习惯范例中的课间内和课间多样性效应
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机译:对电子病历中健康的社会和行为决定因素的纵向分析:探讨患者轨迹和记录做法的影响
机译:蜘蛛训练的课间和课间可靠性评估青少年网球运动员方向速度的变化。
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机译:自主管理系统的自主管理
机译:处理牛奶的方法,通过这种做法获得的乳制品,以及通过这种做法获得的乳制品的使用
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