在结构化认识中发展化学学科核心素养——简析鲁科版高中必修新教材《化学1》的编写特点

摘要

《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称"高中课标")通过设置包含五个主题在内的普通高中化学必修课程,旨在促进全体学生的化学学科核心素养得到一定程度的发展。为实现这一课程目标,高中课标强调教材编写时应注重结构化编排与呈现,以促进学生掌握化学学科知识、理解化学思维方式方法、把握化学学科核心价值等,从而实现由掌握化学学科知识向具备化学学科核心素养转变。