初中英语文本阅读“读写思辨”探究——以仁爱版八年级上册Unit 4 Topic 2 How can we protect ourselves from the earthquake？ 一课为例

摘要

读写思辨,多在语文学科和高中、高校英语专业提及。相对而言,初中阅读文本浅显、考查目标简易、阅读篇幅短小、语言目标明晰、任务设置明确,可思可辨的焦点不多,因此在日常教学实践中,＂知识本位＂仍然占据初中英语文本阅读的主流。这显然有悖于义务教育课程标准对英语课程性质的界定：语言既是交流的工具,也是思维的工具。