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自主阅读的真谛：引导做个发现者——《月亮湾》课例评析

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一、巧用“一”字整体感知师：上午同学们和老师学习了《月亮湾》，这十个村子给大家的印象是（美丽），请大家美美地叫它“月亮湾”。（学生美读课题两遍。）

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来源
《福建教育》 |2005年第10A期|32-33|共2页
作者
罗红斌（执教）; 胡和春（评析）;
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作者单位

龙岩市新罗区溪南小学;

龙岩市普通教育教学研究室;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类阅读 ;
关键词
自主阅读 ; 月亮湾 ; 评析 ; 小学; 语文教学; 课程改革;

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