写景类散文的审美价值及审美教学程式——以第二学段的教学为例

摘要

要研究写景类散文审美价值及审美教学程式,必得先对＂景＂及相关概念做界定。《现代汉语词典》中将＂景＂解释为＂景致,风景＂,在我国古典文论中,＂景＂＂物＂都用以指称自然景物,常常联结并称,是可以互文替代的两个概念。本文文题中的＂景＂与＂景物＂通用。