回归诗本,夯实“三环”——以第三学段古诗词教学为例

摘要

在一场省级名师论坛上,一位教师执教了苏教版五年级下册《古诗两首》中的《晓出净慈寺送林子方》。该教师注重诗意课堂的营造,在理解诗意的环节中,教师先让学生解释＂什么是‘无穷碧’＂‘别样红’是怎样的红＂,接着拓展阅读：