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唐倩1; 张锋2;
[1]福州市第十九中学;
[2]福建省普通教育教学研究室;
初中生物学; 人文教育; 生物课程; 生命观念; 审美能力; 元素; 培养; 学科教育;
机译:学生授课复习课:培养沟通技巧和强化观念
机译:浅谈小学美术教学中审美能力的培养
机译:培养条件的变化和灌注参数的变化对中试规模的CHO灌注培养细胞灌注培养过程中20μm旋转过滤器保留性能的影响
机译:学生审美能力培养声乐教学的审美能力
机译:常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。
机译:在整个生命过程中测量心血管健康:经济学课
机译:眼中的生命,手中的心脏:健康疾病过程中的女性观念和表征眼中的生命,手中的心脏:健康与疾病过程中女性的观念和表现
机译:破冰者对火星的生命使命:寻找生命的生物分子证据。
机译:记录更改设备中的结构元素-允许重复播放,例如在唱歌课或语言课程中
机译:饲喂分批培养技术高浓度培养编码T-20肽的重组大肠杆菌的方法及分离纯化T-20肽的方法
机译:在培养过程中稳定细菌中染色体外元素的方法,染色体外元素,转化细菌以及在转化细菌中生产所需产物的方法
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