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滕义和; 肖淑琴; 陈承巍;
厦门市集美区诚毅中学;
一线教师; 数学核心素养; 义务教育数学课程标准; 培育目标; 数学课标; 义教; 实施者;
机译:情人眼中的创新数学教学:关注教师的观念
机译:在线教师数学:促进小学教师数学观念的观念转变
机译:增强数学教师对学生对作业中错误观念的评估和分析的知识
机译:影响数学教师技术教育和内容知识(TPACK)在泰国最南端的数学教师技术教学和内容知识(TPACK)的测量与因素
机译:他们眼中的数学:学生在日常生活中的数学观念。
机译:一线糖尿病护理(FiLDCare)自我管理教育和支持项目对知识态度观念自我管理实践和血糖控制的影响:在菲律宾北部进行的一项半实验研究
机译:学习策略和学习学习:教师的观念和知识学习策略和学习学习:教师的观念和知识学习策略和学习学习:教师的观念和知识
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