谈培养小学生学会读书的“五法”

摘要

从乡下到县城的小学语文教学中，笔者认为：教师在教学中，要充分发挥学生的“主体”地位，让学生在学习上得到更多的主动权，自觉地学会读书，逐步培养学生的自学能力，广泛地开展小学生读书活动，就能达到事半功倍的效果。