首页> 中文期刊> 《福建教育研究:综合版 》 >小学生作文消极心理的分析及其对策

小学生作文消极心理的分析及其对策

             

摘要

作文教学是一项师生的双向活动,需要智力因素和非智力因素的有机结合,树立并保持良好的心理环境是写好作文的重要因素。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号