骨干教师：何以实现可持续发展——骨干教师再成长为何难

摘要

经过几年甚至更长时间的自我努力和各方栽培后。很多优秀教师开始在一定的教师群体中突显出来，成为学校的中坚力量、教学的生力军，成为骨干教师。对推动新课改实验、普及新课改理念起到了积极作用。如何促进骨干教师可持续发展之所以成为一个话题，是因为我们从众多骨干教师身上看到了“发展倦怠”，他们或囿于自己的一方小天地，自我满足和陶醉，主观上不思进取：