教育叙事研究的理论追求

摘要

丁钢在《教育发展研究》2004年第9期接受专访时指出，孔子的学生通过回忆、口述及故事的方式，“研究”了老师孔子的生活与思想。如果有关教育的学术论文能够回到《论语》的风格，该会是一次学术新生吧。要做好叙事研究，固然需要培养许多素质，但最有效的办法就是“向伟大的作家学习”。伟大的作家不仅具有巧妙的叙事技艺，