寓“学习迁移”于工程力学教学之中：兼谈“拉伸和压缩”与“圆轴扭转”的教学

摘要

本文以工程力学教材中“拉、压”与“扭转”为例，论述了应用“学习迁移”引导学生把所学的“知识点”形成知识链，找出知识链间内在的联系，并进一步形成“知识网”，以帮助学生完成知识的系统化、整体化。