趣味•分层•探究:小学中高年级语文作业优化设计

摘要

作业是反馈教学效果的重要手段,是学生巩固知识的有效途径.语文教师应基于儿童立场,因材施教,优化作业设计的内容和形式,增强作业的探究性、层次性、趣味性,让学生乐于完成作业,从而提升语文核心素养.