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基于逻辑推理素养的几何综合试题评价与教学关注——以2017-2020年福建省中考试题为例

         

摘要

从两道中考几何推理题的作答情况入手,对近四年福建中考几何综合试题的题面特征进行解构,思考基于逻辑推理素养的几何综合试题问题解决思维能力的培养.

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