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张静;
福建教育学院语文研修部 福建 福州 350025;
叙事诗; 亚叙事; 诗歌教学; 文体特征; 审美教学;
机译:诗歌的语言:工具还是表演?古典阿拉伯诗句的文体分析
机译:审美教学:在艺术教学与通过艺术进行教学之间寻求平衡
机译:景观特征审美结构:基于审美主体的城市景观特征时空格局构建
机译:教学生物学审美教学中学童审美教育的制定的理由和发展
机译:在词汇化的文体学方法中使用语料库,以英语作为外语文学教学。
机译:古典剖腹产患者的审美化
机译:弗朗克·苏利戈伊的民间叙事诗的语言和文体分析
机译:任务差异,文体特征与生理唤醒。
机译:古典吉他的教学媒体
机译:梯度互补特征教学材料的特征教学实践方法
机译:文体和具有这种文体的汽车
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