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主题引领:小学语文'研训导一体化'区域教研探索与实践

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以主题教研为引领,将教育科研、教师培训、教学研究与指导三种教师研修方式结合为一个有机的整体,整体思考,系统建构,逐步构建小学语文"研训导一体化"区域教研的活动模式,打造区域教研新样态.

著录项

来源
《福建基础教育研究》|2020年第9期|40-42|共3页
作者
洪延平;
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作者单位

厦门市同安区教师进修学校福建厦门 361107;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学语文; 主题教研; 研训导一体化; 区域教研;
入库时间 2023-07-24 22:50:29

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