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林巧銮;
漳州市龙文中学;
机译:对基于探究性科学学习进行元分析以提高学生探究能力的描述
机译:大型遗传学实验室课程中的基于突变的学习可提高学生的自主性和科学探究能力
机译:学生自我效能感对科学探究能力的影响:河市多用户虚拟环境的探索性调查
机译:提高学生科学论证通过学生教科书引导探究能力
机译:地球科学与生物学的联系:通过生物探索提高学生对地球科学的相关性
机译:设计科学教师教育者专业发展的有效途径:来自科学教育学院的经验教训。
机译:产生,存储和挖掘与科学领域的主要观点领袖有关的数据的方法和配置用于呈现可探索图形用户界面的计算机系统
机译:通过包含科学和探索活动信息的文本来构造搜索结果的方法
机译:益智玩具是一项可以用作玩具和儿童教育设备的发明。该玩具使儿童可以构造各种高度的支架和各种角度,以便将各种物体向下滚动。玩具可以各种材料制成,包括天然竹,木材或塑料或任何其他材料。该玩具旨在帮助儿童进行实验和探索不同角度,物体的重量,并建立他们对力和运动的基本数学/科学理解。
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