高一化学自研式学习法的创设与尝试

摘要

一、学情调查与分析 1．学情调查 高一新生化学学科素养调查结果显示，刚升入高一的学生化学学科素养远达不到学习高一化学的基本要求，体现在学科认识、学习习惯、学习方式与方法等方面的学科素养不尽如人意，不仅学科知识与能力储备不足，学习行为更是存在诸多弊端，尤其表现在学习习惯上。近五分之二的学生基本没有预习的习惯，高达百分之九十的学生预习质量偏低：五分之一左右的学生听课从来不做笔记或笔记很少，超过百分之七十的学生笔记照抄板书；而课后有安排适当时间进行复习整理和巩固训练的学生也为数不多。可见，自新课程改革实施以后，有不少原本在旧课程体系下不是大问题的地方已经逐步突显出来，渐次对课程改革的顺利实施与进一步深化产生不良影响。