汀江文化在语文教学实践中的渗透

摘要

地域文化是语文教学的一泓清泉。汀江作为客家母亲河不仅哺育了汀江两岸的客家人，而且孕育了客家文明。语文教师可以在教学中渗透汀江文化，引导学生深入汀江区域，搜集地域文化信息，探究文化发展问题，深入浓郁的客家生活，了解客家民俗风情，打破原有书本与课堂的界限，激发学生的学习兴趣，提高学生的个体综合能力与社会责任感。