语用:从仿写训练开始

摘要

语用最重要的是“写”的运用.但课堂中的大量仿写与迁移往往仅限于“照搬照抄”与“生搬硬套”,学生盲目的仿写只有形似而无法神似.因此,教师在语文教学中应强调范例引路,引导学生明其方法,探其结构,从而实现创造性的仿写.