父母教养方式对'双一流'高校大学生新冠疫情期间亲社会行为的影响

摘要

本文基于北京大学教育学院"'双一流'大学新冠疫情调查"项目组于2020年6月面向全国15所"双一流"高校本科生收集的截面数据,采用结构方程模型发现:疫情期间,被调查学生积极进行着与社会密切相关的抗疫行动,表现出了新一代青年的责任担当;不同家庭社会经济地位的本科生以不同形式参与抗疫活动,呈现出优势阶层"舍财"、弱势阶层"力行"的特征;家庭社会经济地位正在以父母教养方式的中介机制作用于个体发展,情感温暖型的教养方式为对亲社会行为具有较强的促进作用,过度保护对亲社会行为无显著影响.因此,我们要进一步提升对家庭教育的重视程度.一方面,积极倡导父母对子代的温暖与鼓励型养育方式;另一方面,学校教育要消除父母过度保护教养的不利影响.