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张绍兴;
天津行政学院;
后疫情时代; 老年人; 心理健康素养; 心理压力; 心理健康;
机译:在新冠肺炎疫情期间,中国儿童青少年的心理健康状态与心理健康支持
机译:扩大心理健康素养的衡量标准:制定和验证多方面的心理健康素养衡量标准
机译:基于网络的心理健康素养干预措施是否可以改善成人消费者的心理健康素养?系统评价的结果
机译:互动经验教学方法在“微观时代”背景下的互动体范学教学方法在本科心理健康教学中的应用研究
机译:心理健康政策成果:2002-2012年老年人心理健康服务使用情况调查
机译:改善威尔士9岁高中生的心理健康素养:一项针对整个国家的心理健康素养计划的随机对照治疗试验(RCT)方案
机译:后疫情时代老年人“数字鸿沟”与社会融合研究
机译:从部署返回伊拉克或阿富汗后,心理健康问题,心理健康服务的使用以及兵役的减员。
机译:持续支持生物医学社科护理以支持老年人心理健康和生活质量的方法
机译:青少年是否养成动物伴侣的心理健康,压力,抑郁和青少年之间的相关性研究
机译:通过生理和其他非侵入性数据确定心理健康和认知状态
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