分组讨论,“我”该做什么——浅谈小学科学课小组讨论中教师的作用

机译：新南威尔士州小学教师对信息通信技术在小学科学课程中的作用的认识-一种农村和区域性的观点

机译：教师成为学生的第一届“中小学教师科学课”

机译：小学教师是“变革的目标和推动者”：与改革科学课程互动的教师学习

机译：浅谈教师在小学中的道德识字与社会环境

机译：计算机科学课程研究：在小学教师中建立计算技能。

机译：小组I.基础科学课程中介绍营养的经验：小组讨论：基础科学课程中介绍营养的经验

机译：小学科学课堂小组与教师的关系分析基础科学课中小组与教师的关系分析

机译：关于硅器件加工中杂质和缺陷作用的第五次研讨会：小组讨论摘要

机译：在单一生物能场范围内实现生物状态互变的单生物能场中教师与小学生的生物信息交互作用的方法

机译：提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统

机译：Sotsiologo-行政方法在企业集群的工程专家培训中教师的作用日益增强SAMOSTOSTELNOGO BUSINESS